El CENIE se une como nuevo colaborador del Plan de Educación Financiera

El CENIE, promovido por la Fundación General de la Universidad de Salamanca, se suma como nuevo colaborador del Plan de Educación Financiera, iniciativa que impulsa la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), el Banco de España y el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa. El programa tiene como objetivo mejorar la cultura financiera de los ciudadanos, dotándoles de los conocimientos básicos y las herramientas necesarias para que manejen sus finanzas de forma responsable e informada.

^{Foto: finanzasparatodos.es}

Al respecto, Óscar González Benito, director de la Fundación General de la Universidad de Salamanca y catedrático de la Facultad de Economía y Empresa, ha destacado que “el CENIE se siente agradecido de compartir el compromiso de favorecer, a través de mejorar la cultura financiera, el bienestar financiero de las personas” y que “nuestro foco debe estar en la educación financiera para una visión a largo plazo, con vidas cada vez más largas”. Ha agregado que “nuestra atención se centra en el impulso, compartido, sin duda, por todas las instituciones y entidades que participan del programa Plan de Educación Financiera, del asesoramiento financiero, con el objetivo de que llegue a todos, poniendo énfasis en que tenga una dimensión intergeneracional y, especialmente, tenga incidencia en aquellos hogares con rentas más bajas”.

Sobre este punto, ha puesto en valor que en estos hogares una buena educación financiera puede significar “un impacto positivo hasta 10 veces superior al que alcanza para los hogares con mayores rentas; siendo, de un modo significativo, este grupo de población el que, en la actualidad, menos asesoramiento recibe y que más lo precisa, como señala la Encuesta de Competencias Financieras del Banco de España que está incluida en el Plan Estadístico Nacional”.

El Plan de Educación Financiera ha detallado, por su parte, que la red de colaboradores crece con la incorporación de cuatro nuevas entidades: CUNEF Universidad, Fondo de Garantía de Depósitos, CENIE y Observatorio de los Sistemas Europeos de Previsión Social Complementaria. Ha destacado, además, que el Centro Internacional sobre el Envejecimiento (CENIE), promovido por la Fundación General de la Universidad de Salamanca, “desarrolla acciones sobre la salud financiera de las personas mayores y su impacto en la calidad de vida de este colectivo. En este sentido, comparte con el Plan de Educación Financiera el objetivo de profundizar en la búsqueda de respuestas a los desafíos planteados por la longevidad, para que a través de la educación se contribuya a la calidad de vida de todos los ciudadanos”.

Contribuciones a la educación financiera

Dentro de la serie de acciones que ha emprendido CENIE con el objetivo de educar financieramente a la población, no solo a la de mayor edad, destaca la reciente presentación del estudio “Salud Financiera: Nuestras Decisiones y el Futuro“ (descargar informe) y el lanzamiento del curso online “Introducción a la Salud Financiera” (accede desde aquí), ambas iniciativas forman parte del Programa para una Sociedad Longeva, en el marco del Programa de Cooperación INTERREG V-A, España-Portugal, POCTEP, 2014-2020, del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Según se explicó en el estudio, el bienestar de las personas está relacionado directamente con la salud física, mental y financiera. Es por ello, que se puso atención en la construcción de la capacidad financiera que da lugar a una buena salud financiera. Para identificar dicho grado de salud se utilizó un esquema de seis elementos, denominados Objetivos de Salud Financiera (OSF): administración diaria, emergencias sin impacto financiero, metas a corto y medio plazo, flexibilidad financiera, metas a futuro y deuda inteligente. Como parte del estudio, se han elaborado una serie de conclusiones dirigidas a promover aquellos cambios de comportamiento que favorezcan el objetivo de mejorar la capacidad financiera de las personas en su jubilación. Estas reflexiones han sido recogidas en un documento a modo de Decálogo.

Los siguientes pasos de esta investigación consisten en aportar un segundo informe, referente al cambio de comportamiento y al uso del coaching financiero, bajo las premisas de la economía del comportamiento aplicada al asesoramiento, describiendo todas las bases que son necesarias para motivar un cambio actitudinal en la búsqueda de una mejor capacidad financiera futura. En la fase final se planteará el marco para desarrollar una herramienta que permita el asesoramiento generalizado en la construcción de la capacidad financiera.